Нормы развития ребенка до года
Как развивается малыш в первый год жизни? Ниже – основные этапы развития и навыки по месяцам. Это не железный стандарт, а примерный ориентир, так как каждый ребенок развивается в своем собственном темпе. Помните, что для оценки недоношенных детей важно учитывать не паспортный, а корригированный возраст – возраст от рождения минус количество недель, на которые ребенок появился раньше срока. Например: календарный возраст ребенка 4 месяца (т.е.16 недель). Ребенок родился на 28 неделе гестации, т.е. на 12 недель раньше срока. Корригированный возраст ребенка 16-12=4 недели (1 месяц).
Что делать, если вы замечаете, что ребенок отстает в развитии? В первую очередь, нужно найти хорошего невролога, а лучше – нескольких, и обязательно показать ребенка специалистам. Возможно, врач рекомендует начать раннюю реабилитацию (о методах вы можете подробнее узнать здесь). У малышей огромный потенциал, и чем больше вы успеете сделать в первый год жизни, тем лучше будет его развитие в дальнейшем.
В возрасте 1 месяца большинство детей могут:
- реагировать на звук
- минимум 3 секунды держать голову
- поворачивать голову к источнику света
- зажимать ручкой палец взрослого
- успокоиться, если слышат голос мамы
В возрасте 2 месяца большинство детей могут:
- произносить отдельные звуки (гулить)
- следить за объектами в поле зрения
- поворачивать голову на звук
- в положении лежа на животе на короткое время (10 секунд) удерживать голову (под углом минимум 45 градусов)
- в положении лежа на спине соединять пальцы рук, удерживая их перед глазами
В возрасте 3 месяца большинство детей могут:
- в положении на животе с опорой на предплечья и локти (локти находятся под лопаткой) поднимать голову на 45-90 градусов и удерживать ее не менее 1 минуты, свободно поворачивать ее в обе стороны
- узнавать лицо мамы
- отвечать улыбкой на улыбку (социальная улыбка)
- следить глазами за движущимся предметом отдельно глазами, отводя их на 30 градусов от центральной оси
- искать глазами источник звука
- пытаться ударить по игрушке, висящей над ним
В возрасте 4 месяца большинство детей могут:
- отвечать лепетом и гулением взрослому, который с ними разговаривает
- захватывать игрушку, предложенную со стороны хватающей руки
- рассматривать игрушку в своей руке
- брать в рот игрушку (координация рука-рот)
- лежа на животе, уверенно опираться на предплечья, в этом положении выдвигать локти вперед за линию плеч
- лежа на спине, исследовать руками область груди и верхней части живота
В возрасте 5 месяцев большинство детей могут:
- пересекать среднюю линию, захватывать игрушку с другой стороны
- произносить длинные ряды слогов «ба-ба-ба», «ма-ма-ма» и т.п.
- перекладывать игрушку из руки в руку
- принимать позу пловца (лежа на животе, приподнимать руки и ноги одновременно)
- на короткое время повернуться на бочок и вернуться обратно на спинку
- лежа на спине, исследовать руками низ живота и область паха
В возрасте 6 месяцев большинство детей могут:
- лежа на животе, приподнимать туловище и таз, опираясь на вытянутые руки, с раскрытыми ладонями
- лежа на спине, целенаправленно захватывать игрушку в любом доступном месте
- переворачиваться со спинки на животик
- лежа на спине, ощупывать свои колени и стопы
В возрасте 7 месяцев большинство детей могут:
- лежа на спине, играть со своими стопами и засовывать их в рот (координация рука-нога)
- встать на четвереньки и раскачиваться
- принимать позу лежа на боку с опорой на локоть
- брать игрушку двумя руками
- ползать по-пластунски, используя преимущественно руки
- начинает показывать на предметы указательным пальцем
В возрасте 8 месяцев большинство детей могут:
- сидеть не менее 5 секунд с опорой спереди
- подтягиваться вверх до положения сидя, держась за пальцы взрослого
- радостно реагировать на игру «в прятки»
- координированно и целенаправленно переворачиваться с живота на спину
- сидеть в положении «на боку» с опорой на прямую руку
- брать мелкие предметы подушечками большого и указательного пальца (начало формирования пинцетного захвата)
В возрасте 9 месяцев большинство детей могут:
- подтягиваться и вставать на стопы, удерживаясь за опору
- произносить слоги
- пытаться ползать на четвереньках
- удерживать положение сидя не меньше 1 минуты
- положении сидя наклоняться и поворачиваться в сторону, не теряя равновесия
- намеренно отпускать игрушку/предмет
- сидя на боку с опорой на руку дотягиваться до игрушки, висящей над ним
В возрасте 10 месяцев большинство детей могут:
- махать «пока-пока» в подходящий момент
- захватывать предметы большим и указательным пальцем (пинцетный захват)
- стоять самостоятельно, удерживаясь за опору, и опускаться из позы стоя на корточки или колени
- отчетливо распознавать чужих
- начинает ходить боком вдоль мебели, удерживаясь руками
В возрасте 11 месяцев большинство детей могут:
- ползать на четвереньках свободно
- пробовать стоять самостоятельно без опоры
- говорить «мама» и «папа», обращаясь к маме и папе
- при поддержке за обе руки делать шаги вперед
В возрасте 12 месяцев большинство детей могут:
- уверенно ползать на четвереньках
- ходить «по-медвежьи» – с опорой на стопы и ладони
- ходить вперед, удерживаясь одной рукой за что-то
- подать близкому взрослому игрушку/предмет, если его об этом просят
*Материал подготовлен с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.